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Laurence Mathieu et Olivier Joriot, enseignants, maîtrisant l’écriture filmique, peuvent transmettre dans leur classe, l’approche du cinéma et de l’image.
L’histoire, écrite avec l’aide des enseignants, a pu laisser s’exprimer toute l’imagination des enfants.
Il a fallu adapter le scénario et donc le tournage aux contraintes de l’emploi du temps du programme scolaire.
Certaines séquences ont été tournées en Angleterre.
Chaque enfant joue un rôle, ce sont donc 47 élèves qui apparaissent à l’écran.
Un mystérieux enlèvement…

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Françoise Sculfort, institutrice, a introduit la vidéo à l’école depuis quelques années avec des reportages lors de ses séjours en classe découverte.

Ses élèves ont réalisé un documentaire sur l’histoire et le patrimoine de la Ferté Milon, leur village.

Des « élèves-journalistes » présentent chaque séquence du film.

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Ce que nous n’oublierons jamais – version courte


Ce que nous n’oublierons jamais – version longue

Valérie Frimin, enseignante, désireuse de mettre en lumière l’histoire tragique de soldats fusillés pour l’exemple en 1917 dans leur village de Chacrise, s’est lancée dans la réalisation d’un documentaire-fiction avec des reconstitutions historiques grâce aux élèves jouant les « poilus » de la grande guerre !

C’est donc ce mélange de fiction, de voix of sur le film de Stanley Kubrick  » Les sentiers de la gloire  » et des parties documentaires qui offrent aux spectateurs un éclairage sur cette période terrible.

Ce film a été primé à Festimaj( Festival international des films d’écoles )

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7 siècles sans elle – 1ère partie


7 siècles sans elle – 2nde partie

Catherine Ducrocq, enseignante, totalement novice en matière de vidéo, a décidé d’introduire le cinéma dans sa classe.
Parler du patrimoine de sa ville au travers la voix d’un chevalier mort depuis sept siècles, était son défi.

Effets spéciaux, fiction et documentaire ont permis aux élèves de raconter leur ville en menant une véritabe enquête historique !

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Comment faire passer un message écologique dans une classe ? Comment aborder la biodiversité et les menaces de pollution ?
Philippe Culem, enseignant, a proposé la réalisation d’un film à ses élèves après avoir replanté des dizaines d’arbres dans une parcelle municipale.
C’est donc grâce à un crapaux bavard que les élèves empêcheront la mort de leurs arbres…

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https://youtu.be/W0ZmhWOn9j0

 
Véronique Blanc, institutrice, n’avait jamais tenu une caméra quand elle décida de faire un projet cinéma dans sa classe.
Mais qu’importe, rapidement le film s’oriente vers l’histoire et profitant d’un spectace relatant l’arrivée de la peste en Povence en 1720, le scénario plonge quelques élèves au XVIII ème siècle !
Mélange de fiction et de documentaire où costumes et magie se côtoient pour aborder l’histoire de leur région…

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Ecole de Sermoise – Aisne
2010- 2011

Comment montrer au mieux le travail mené lors d’une classe patrimoine ?
Un film ?
Philippe Cliquot, enseignant, se lance dans l’aventure d’un film de fiction en costumes du Moyen Age à partir d’une légende d’un village voisin de son école.
Les élèves jouent : le clergé, la royauté, la noblesse, les paysans et la fameuse  » pythonisse  » pour nous offrir un documentaire fiction riche en informations sur notre patrimoine de la région de Soissons…

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